2019-11-18
德必園區(qū)里的“紅漫課堂”：讓思政課程“燃”起來！
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走進位于德必川報易園的紅漫教育——盛世蘭天（成都）教育科技有限公司（以下簡稱“紅漫”），不禁被靈動活潑的紅色氛圍所吸引，這家今年3月份才成立的年輕公司，用動漫、VR、創(chuàng)新課程等新穎的形式傳播紅色經(jīng)典文化，讓以往常常使人感到枯燥乏味的思政教育課，變得很“燃”很有趣！
園區(qū)里走出來的“紅漫課堂”
在成都市錦江區(qū)樺彩路158號，坐落著由德必集團投資運營改造的德必川報易園，這是一個聚集文創(chuàng)、科創(chuàng)企業(yè)的產業(yè)生態(tài)群，園區(qū)內移步換景、別有洞天，能為各類文創(chuàng)、科創(chuàng)企業(yè)提供高品質的辦公環(huán)境和服務。在此之前，這里只是一個名不見經(jīng)傳的印刷廠老廠房。如今，這些文科創(chuàng)企業(yè)成了老廠房的新主人——一批來自不同領域的創(chuàng)意機構，讓尺度更加寬廣、緯度更加多元的創(chuàng)意創(chuàng)新在此迸發(fā)，并逐漸輻射到整座城市。
紅漫，就是其中一家杰出的代表。這家專注打造不一樣的“紅漫課堂”的文化創(chuàng)意公司，通過創(chuàng)新、有趣的“二次元”動漫方式，結合系統(tǒng)的思政教育課程，形成了自己獨有的創(chuàng)新紅色教育模式，并使之成為學校思政課程理論教學的有效補充?！?nbsp;我們是今年3月份入駐的，半年多時間里，公司成長很快，員工人數(shù)也成倍數(shù)增長。園區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢和文創(chuàng)土壤，讓紅漫獲得了政府、企業(yè)、媒體等社會各方面的關注和資源鏈接，加上項目自身的系統(tǒng)和專業(yè)上的優(yōu)勢，目前公司發(fā)展勢頭非常好?！薄t漫董事長羅曉介紹說。
紅漫盒子，打造全新思政學習
一堂思政課如何才能上的很有趣呢？紅漫又運用了哪些“黑科技”使思政理論讓青少年更樂于接受呢？為此，紅漫精心設計了“思政教育影視創(chuàng)新課堂”，讓青少年學子真正愛上思政課。“ 我們根據(jù)思政課教材，結合不同年齡階段青少年學生的興趣愛好，選擇軍史、國史、黨史等內容，以歌曲、動漫、紀錄片、講座等喜聞樂見的形式讓大家接受思政知識，使學生們在學習中立德、立志、立行?！?/span>
紅漫以初期制作的動漫資源包為基礎，依托互聯(lián)網(wǎng)云技術，研發(fā)了“紅漫盒子”，將經(jīng)典電影、動畫、紅色歌曲等產品系統(tǒng)集成在此平臺上，并配合優(yōu)秀老師的教學課件、課堂實錄資源等形成了完整的課程體系，從課前情景導入到課中鞏固記憶再到課后強化，構成了一套完整的思政教育課程。
“從‘可聽’到‘可視’再到‘可互動’，讓學生在觀看、學習的過程中與老師的理論知識相配合，從而最大限度地發(fā)揮影片的政治宣傳思政教育效果，讓學生在潛移默化中接受紅色教育?！绷_曉說道。
值得一提的是，作為紅色文化重要組成部分的紅色經(jīng)典影片，近年來如《建國大業(yè)》《建黨偉業(yè)》《長征》等，都成為了思政教育的生動教材。“今年，正值中華人民共和國成立70周年，我們想通過‘紅色動漫’這種形式，為中小學生提供他們樂于接受的影視內容。同時，拓展內容形態(tài)，比如在VR體驗里，學生就能直觀地感受到當年‘四渡赤水’的場景?！绷_曉介紹說。
如今，紅漫的“思政教育影視創(chuàng)新課堂”已經(jīng)在成都金堂、甘孜得妥、貴州岑鞏等地的部分學校進行試點。一改從前單調乏味、照本宣科的思政教育方式，老師在教學過程中反饋良好，輕松、活潑的教學方式也深受學生喜歡。
走出課堂讓思政教育更有新意
從榜樣的力量，到抗戰(zhàn)英雄故事，再到偉人名人風采，紅漫“思政教育影視創(chuàng)新課堂”注重做好“轉化”環(huán)節(jié)。
首先是根據(jù)政治歷史事件選取合理的影視資料，形成了一條完整的“故事鏈”，使學生在“故事”中了解歷史與政治，讓原先博大精深的理論，轉變?yōu)閷W生感興趣和易于理解的人物“史話”，層層深入，通俗易懂。其次，在影片播放前，會將影片內容發(fā)生的背景向學生進行詳細的說明，讓學生在看之前，能弄清楚影片的來龍去脈；影片播放后，老師還會根據(jù)影片內容，結合教學目標，對重點問題進行分析和講解，有利于消除錯誤認識，起到糾偏的作用。“除此之外，紅漫也以錦江區(qū)文化志愿者服務隊的身份走進社區(qū)，為社區(qū)的老人和小孩提供表演、藝術教學、集體觀影等重溫紅色經(jīng)典的活動?！?羅曉介紹道，在紅漫的教學理念里，思政課的主陣地在課堂，但課堂之外的教學育人同樣重要。
除了做好課堂教學課程設置，紅漫還創(chuàng)新思路，通過加強社會實踐、演繹紅色情景劇、線上線下聯(lián)動等方式，增強思政宣傳教育的思想性、理論性和親和力、針對性，這也讓思政宣傳教育逐漸從“平面”走向“立體”，使紅漫更加生動有趣，覆蓋更多的人群。
“我們創(chuàng)新思政課程旨在填補德育教育的缺失，充分發(fā)揮其在學校立德樹人教育中的關鍵作用，通過多個角度，以小見大，傳播正能量，分享真善美，培育德智體美勞全面發(fā)展的社會主義接班人。”羅曉說，紅漫希望通過自身的沉淀和創(chuàng)新，將“思政小課堂”發(fā)展成“社會大課堂”，傳遞理想信仰，開啟思政教育新局面。